特殊儿童在生理、心理、行为等方面存在多种障碍，需要全社会的关注和支持。促进特殊儿童的社会发展融合需要提供包容性教育环境、加强家庭教育引导、社区的支持、完善政策保障和加强社会宣传教育等多方面的努力。只有...

自闭症儿童在婴儿期或两三岁时可能出现异常表现，如安静、少用手指物体、叫名字无反应、自言自语、缺乏眼神交流、兴趣狭窄和刻板重复行为。家长应多加观察，如有疑虑，请及时带孩子就医检查。...

为避免自闭症孩子节后能力退步，家长需制定时间任务表，保持与康复机构一致的教学理念，注意劳逸结合，坚持带孩子运动。保持与康复机构一致的教学理念，有利于孩子后续干预训练。...

自闭症是一种神经发育障碍，表现为社交障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板。虽然自闭症儿童通常表现为沉默寡言，但有些孩子也会活泼、好动、爱说话。要判断孩子是否患有自闭症，需要将其表现与孤独症的典型特征...

自闭症是一种危害较为严重的精神性疾病，按症状的不同程度可分为：轻度、中度、重度。由于轻度自闭症通常不易被发现，导致家长们容易错过最佳干预期，等到症状严重时再去干预，已经发展成重度了。...

自闭症儿童常常会表现出刻板重复的异常行为，如坚持走路路线或重复观看视频。这些行为是他们对环境变化的压力反应。干预方法包括了解行为背后的原因，找到替代行为，及时表扬强化，持续关注与深入研究，以及社会支持...

自闭症和语言发育迟缓是两种不同的儿童行为发育疾病，病因、症状和治疗方法都有所区别。语言发育迟缓主要是由于不良的语言环境、听力问题等引发，表现为表达语言理解和语言表达方面的问题。自闭症则是由遗传、脑结构...

自闭症，又称孤独症，现在被业内称为“自闭症谱系障碍”。与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响患者的面部。所以自闭症患者的外貌和正常人没什么区别。自闭症的致病诱发因素有哪些？自闭症主要是由遗传因素引起的...

孤独症儿童可以享受义务教育，家长可向政府反应学校拒绝情况。孩子能否适应学校需评估能力，如自理能力、学习能力、语言能力等。不具备能力的孩子需科学干预指导，盲目送普通学校可能造成心理阴影。...

孤独症孩子往往伴随着语言发育的问题，孤独症孩子语言出现退化的原因是什么？如何在生活情境中泛化激发孤独症孩子的主动性语言？...