在针对儿童自闭症的应用行为分析（ABA）干预中，强化物是至关重要的一环。它指的是任何能够跟随在某个行为之后出现，并且使得该行为未来发生率增加的物品或事件。简单来说，它就是能够激励孩子学习和重复良好行为...

许多自闭症谱系障碍（ASD）孩子不仅面临社交和沟通的挑战，还常常表现出动作笨拙、协调性差的问题。他们可能容易碰撞物品、走路姿势奇特、难以掌握系鞋带或写字等精细动作。...

在自闭症儿童的康复训练中，强化物是帮助孩子建立正向行为、提高学习动机的重要工具。正确使用强化物能帮助促进干预效果，但若使用不当，则可能影响训练进展。自闭症孩子的强化物，家长用对了吗？...

自闭症谱系障碍（ASD）儿童常因感官敏感、沟通障碍或环境变化而情绪失控，表现为哭闹、尖叫、攻击行为或自我伤害。面对这种情况，家长既需要耐心，也要掌握科学方法。...

6岁前的自闭症谱系孩子的社交障碍分别有哪些表现？重庆儿童自闭症康复训练温馨提醒：社交功能障碍是儿童自闭症的核心症状之一，而不同年龄阶段自闭症谱系障碍儿童的社交障碍又...

当自闭症孩子在家里情绪崩溃时，尖叫、哭闹、摔东西甚至自伤行为可能会让家长感到无助和焦虑。然而，正确的应对方式不仅能帮助孩子尽快平复情绪，还能减少类似情况的发生。...

自闭症（孤独症谱系障碍，ASD）是一种神经发育障碍，通常在儿童早期就能观察到一些异常表现。虽然每个孩子的发展速度不同，但大多数自闭症儿童在2-3岁时会出现较为明显的症状，部分孩子甚至在1岁左右就能被发...

自闭症孩子的刻板行为常常让他们的父母抓狂——所有事情必须按照一个顺序发生，其中要是“稍有偏差”，都会引发孩子的情绪爆发。轻则抑郁寡欢、推搡父母表示不满，重则咬自己、拿脑袋撞墙。没有良好行为的孩子很容易...

自闭症两大核心障碍为社交沟通障碍，兴趣和活动范围狭隘以及重复刻板行为。自闭症儿童外表看起来和普通孩子无异，对于部分轻度自闭症的孩子，只有在和他们有过近距离的接触以后，才能察觉到他们的不同。...

眼神交流少、呼唤无反、表情单一、不喜欢被拥抱、语言发育迟缓、重复刻板行为、对物品过度专注、感觉异常、社交互动缺乏、对环境变化敏感……作为家长，你是否发现孩子有这些表现？注意，这可能是孩子自闭症的早期征...