自闭症孩子叫名字不搭理，家长该如何训练？重庆儿童自闭症康复训练温馨提醒：“宝宝，看妈妈！”“小明，快过来！”……对于许多自闭症孩子的家长来说，这样充满期待的呼唤，常常像石沉大海，得不到任何回应。孩子仿佛沉浸在自己的世界里，对我们的呼唤充耳不闻。这种“呼名不应”的情况，是自闭症谱系障碍的一个核心表现，也常常是家长们较先察觉到的信号，它带来的无力感和焦虑感是真实而沉重的。

家长需要理解，孩子的“不应”并非故意，这背后可能有多重原因：可能是他们社交动机薄弱，不觉得回应名字是必要的；可能是他们感官处理异常，对声音的过滤和优先级排序与常人不同；也可能是他们正专注于自己感兴趣的事物，难以快速切换注意力。

面对这一问题，以下是一些可以尝试的方法：

1. 让呼唤变得“有意义”

不要只在无事时叫他的名字。尝试在他较喜欢的零食、玩具就在你眼前时呼唤他。他一回头或看向你，立刻将奖励给他。让他将“听到名字”与“有好事情发生”建立起牢固的链接。

2. 创造必须回应的情境

例如，把他喜欢的积木块拿在手里，等他看向你时，才递给他。或者在他喝水的杯子盖子上轻轻按住，呼唤他，等他与你有眼神接触的瞬间，立刻松开手。这能让他体会到，回应是达成目标的关键一步。

3. 从近距离、低干扰开始

不要隔着整个房间大声叫喊。初期训练时，请坐在他身边，确保环境安静，用清晰、愉快的声音叫他的名字。一旦他有所反应（哪怕是眼角余光瞥了你一眼），都要立刻给予夸张的表扬和奖励。

4. 保持积极和耐心

你的情绪会感染孩子。如果你带着沮丧和怒气呼唤他，他会感受到压力，反而更想逃避。请用快乐、温暖的声调，让每一次互动都成为一次愉快的体验。

5. 善用视觉提示

轻轻轻拍他的肩膀，或者用手在他眼前晃一下，再叫名字。这种触觉或视觉的提示可以帮助他“启动”听觉系统，将注意力拉回来。

重庆儿童自闭症康复训练温馨提醒：每一次微小的回应，哪怕只是一个短暂的注视，都是通往他内心世界的一扇小窗被推开。庆祝这些微小的进步，给予孩子和自己足够的肯定。自闭症是一种神经发育障碍，影响社交互动和沟通能力。如果不进行干预，孩子可能会随着时间的推移逐渐能力倒退、与同龄儿童的差距越来越大。

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