很多家长在判断孩子的语言发育情况时，都是跟着感觉走，经常出现错判误判的情况。孩子的语言发育是有迹可循的，不同时期都有相应的表现。如果孩子在相应的年龄段还没达到相应的语言要求，就要警惕是语言发育迟缓的信...

让孩子能更好地融入学校教育，是每个自闭症患儿家长的心愿。但在实际案例里，却出现了不少孩子去学校后，症状加剧、能力倒退的情况。孩子对学校表现出了很大的抵触情绪，以前会说的话，现在反而不会说了。...

语言障碍是自闭症儿童的核心障碍之一，有的家长甚至会把语言训练看得比其他任何训练都重要。的确，看着孩子连基本的表达都做不到，听见别人说话也没反应，不能理解别人再说什么，这样的情况确实很让人着急。...

喃喃自语的很多幼儿都有的习惯，但有的家长见到自闭症的特点是自言自语后，总会担心自己孩子是不是也是自闭症。其实自闭症的自言自语和普通孩子的喃喃自语是有一定区别的，我们可以这样来进行分辨。...

模仿是孩子学习的过程，也是学习说话的基础。儿童在动作、语言、行为、技能的习得上都离不开模仿，自闭症儿童亦是如此。...

当孩子迟迟不说话时，不少家长容易把儿童自闭症和语言发育迟缓弄混淆。有的孩子是自闭症，家长却以为是语言发育迟缓；有的孩子是语言发育迟缓，家长却以为是自闭症。...

词汇量不足，是自闭症儿童普遍存在的问题，也是制约儿童语言发展的因素之一。想要增加自闭症儿童的词汇量，通过对话的方式，让孩子在互动中逐渐提升词汇量，是一个不错的方式。...

一般情况下，3岁左右的儿童已经可以用短句来进行表达了，语言是孩子与他人进行交流的主要方式。如果3岁以上的孩子还不会用语言进行表达，只会“咿咿呀呀”、指指点点，那孩子很可能就是语言发育迟缓了。...

语前技能，是儿童开口说话的能力基础。孩子在学会表达之前，先得具备相应的能力，如：对人感兴趣，能理解人的表情、动作，要有足够的沟通意愿等。...

有的自闭症儿童会讲话，也有一定的词汇量，但他基本不主动与人交流，即使别人找他交流时，他也基本不流露出内心的情感和眼神的互动，显得很机械、呆板。...