目标语言的重复出现、降低语句的复杂度、口语呈现方式的变化、视觉线索的辅助。...

不同年龄对于孩子语迟的界定标准不一样。如果孩子在相应的年龄，语言没有达到相应的标准，就要考虑可能是语言发育迟缓了。标准如下：...

语言能力的发展，始终是自闭症儿童康复训练的主旋律之一。如何让孩子学会语言，并能够与家人、与家人以外的人进行日常的沟通交流，始终是每位自闭症孩子家长十分关切的问题。...

很多自闭症儿童都伴有语言发育迟缓的情况，以致于有些家长会把两者搞混，误以为孩子的自闭症是语言发育迟缓。那么，导致自闭症孩子出现语言发育迟缓的原因是什么呢？...

语言障碍是常见的儿童发育障碍之一。主要表现就是：孩子3岁、4岁甚至5岁了还不会说话。出现儿童语迟情况，如果没有及时干预，未来很有可能演变为语言障碍问题，不但影响孩子正常交流、社交，还会导致学习、情绪、...

很多家长认为儿童语言发育迟缓不算很严重的问题，面对迟迟说不好话的孩子，也是不着不急，抱着侥幸心理认为孩子大了就好了。其实这是很错误的观念，结果往往是耽误了孩子的康复时机。...

增加孩子的词汇量是语言发展中的重要一环，对话互动是提高孩子词汇量的有效途径。下面介绍一些方法来通过对话互动增加孩子的词汇量：...

“鹦鹉学舌”即回声式语言，指的是孩子会仿说他听到的话，是谱系儿童语言表达障碍中比较典型的特征。一般分为两种情况，一种是立即仿说，即儿童会重复刚刚听到的所有或部分话语；一种是延迟仿说，指谱系儿童会重复在...

听说读写是每个孩子都需要掌握的基本技能。但是，对于一些孩子来说，这些技能可能比较困难。那么，如何帮助孩子提高听说读写的能力呢？一种有效的方法是通过行为分析学进行训练。...

仿说是自闭症儿童康复干预的重要目标之一，可以帮助他们更好地与他人进行沟通。以下是一些方法，可以帮助提高自闭症儿童的仿说能力：...