如何培养孩子的语言表达能力？在语言干预活动或教育中，应突出语言结构和语言交流的特点，使语言发展缓慢的儿童能够找到使用语言结构和语言交流的规律或正确的方法，提高其语言能力。一般而言，目标语言的反复出现、降低语句的复杂性、口语呈现方式的变化以及视觉线索的辅助，都是突出语言目标干预的方法。
如何培养孩子的语言表达能力？

01目标语言的重复出现
语言的接纳与使用不同频率愈高，愈能使其贮存得更牢固，提取更自主化。因而，进行语言发展教育时可设计教学活动让目标语言重复出现，以突显其特征，促进学习。

02降低语句的复杂度
语句教育的重点往往是特定言语结构的学习，从而使语言障碍儿童能够专注于目标语言上面，并且有必要控制治疗期间出现的其他相关影响。
为了突出使用目标语言结构，康复者应尽量使用简短的句子来控制句子的复杂性。

03口语变化
因为语言发育发展缓慢患儿在口语消息接纳的认知处理方面有一些问题，因此尽量选择使用一个简短、明确的语句说明或下达指令之外，也应放慢说话的速度，有助于患儿的理解。

04视觉线索的辅助
例如：教语音障碍儿童去除后置音韵的过程，可以添加手势动作来提醒他们的舌头向前摆动。

关于孩子语言表达能力的培养，除了听觉刺激的呈现，再配合手势动作，能让孩子更容易理解，提升学习效果。