这些学了就忘的情况,在自闭症儿童的干预过程中很普遍,也常常让很多家长对干预训练感到困难重重,甚至想要放弃。究其原因,是干预中的“泛化”没有做好!...
综合技能培养亲子游戏作为儿童游戏中的一种重要形式,在儿童成长中起着十分重要的作用。对于自闭症儿童而言,亲子游戏不仅是拉进亲子关系的工具,也是儿童各项能力发展的重要载体,算得上是一种简单有效的居家干预方式。...
综合技能培养问题行为,一直是自闭症儿童让人头疼的问题之一。如,他们常常会产生一些自我刺激的行为,来消除紧张或者焦虑等情绪,但那些刺激行为又往往是不恰当、不合时宜的。当自闭症儿童在家里出现一些常见的问题行为时,家长...
综合技能培养儿童自闭症的典型特征之一便是存在感知和运动方面的问题。可能对某些声音、光线、触觉刺激有过度敏感的反应,同时,他们可能还存在位置感知、运动协调性差等问题。这些自闭症儿童存在的感知和运动障碍,正是感统训练...
综合技能培养共情能力是情商发展的基础。提升共情能力,需要改变以自我为中心的思维惯性,学会站在对方立场考虑事情。这无疑是自闭症儿童十分需要的一项能力。...
综合技能培养学会等待,是儿童需要具备的一项能力。对普通小孩来说,等待并不是一件很难的事情,只需要家长的一句嘱咐即可。但对自闭症儿童而言,等待并不是一件容易的事情,可以说是孩子很难做到的事情。...
综合技能培养自闭症儿童行为刻板、不知变通,是让许多家长头疼的问题,改掉孩子此类问题行为的关键就在于泛化训练。...
综合技能培养手指指物,是非常基本和实用的非语言沟通方式,可以帮助语言能力不足的孩子向他人传达自己的意图,同时也能促进孩子的表达欲望。对于习惯用哭闹来表达需求的自闭症孩子,手指指物的训练无疑是很有必要。学会它,可以...
综合技能培养机构训练和家庭训练都有各自的好坏,最好的训练方式其实就是“机构+家庭”的联合干预方式。但由于种种原因,也有不少家长会选择家庭训练的方式,这对家长而言无疑是个不小的挑战。从毫无经验到懂得如何训练孩子,这...
综合技能培养刻板行为是自闭症儿童的核心症状之一,不仅严重影响孩子的沟通交流、社会交往、社会适应等能力的发展,也会给家庭带来负担,影响家人间的和谐状态。所以,改善自闭症儿童的刻板行为,是许多患儿家长都很关注的重点。...
综合技能培养