非语言交流障碍：言语和非言语交流难以融合，眼神交流不正常，对手势、面部表情、肢体动作等非言语交际缺乏理解；重复性、刻板的语言，喜欢连续重复某一句话或某些词，模仿他人的话，或者只能单向语言表达，以个人兴趣为中心的谈话交流，可以聊天，但缺乏交流的性质，语言缺乏功能性。

自闭症儿童语言落后如何训练？语用技能训练课程介绍：尊重儿童身心发展和语言学习客观规律，寓教于乐，循序渐进，带领儿童进行针对性的语言表达练习与积累，提升孩子的情绪认知、结构化思维、专注、倾听、口语表达等能力。

课程内容：会话能力、叙事能力、非语言交流