上集体课困难，是很多自闭症儿童都存在的问题。其中的原因，主要有四类：对集体课不感兴趣；认知理解能力差；缺少集体行为规范意识；感统失调问题。
 
有的自闭症儿童存在其中一种原因，有的则同时存在多种的情况。针对儿童存在的这些原因，作为家长该如何进行相应帮助呢？
 
1、对集体课不感兴趣
 
这类自闭症孩子兴趣狭窄，只对某些事物感兴趣。对此，我们可以通过孩子感兴趣的东西（喜欢的实物、精神赞美等）作为奖励，来引导孩子参与到集体课中。
 
2、认知理解能力差
 
对于认知不足的这类孩子，我们需要尽快提升他们的认知理解能力，同时可以把孩子转到能力相匹配的小组。切勿一味要求孩子安坐，而应从孩子是否从课程中受益这个点出发。
 
3、缺少集体行为规范意识
 
很多自闭症孩子都不具备在集体中应该做出恰当反应的意识，因此需要对孩子进行集体课行为规范的教学指导，帮助孩子提升这方面的能力和意识。
 
4、存在感统失调问题
 
感统失调的自闭症儿童常出现的问题，它会导致儿童产生诸多的行为问题，如：坐姿不正、瘫在座位上；身体不停扭动；坐不住、经常蹦跳乱跑；视线不能维持，经常东看西看。对此，需要给孩子先做感统评估，再进行相应的感统训练。