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家长如何识别孩子语言障碍

来源:孤独症康复网2022-10-11

研究发现,婴幼儿的语言发展一般有以下规律:6 ~ 7个月左右能发爸爸妈妈音;一岁的时候,可以说一些有意义的语言,比如“花花”和“豆豆”。在一岁半(18个月)的时候,他们基本上可以较好地表达自己的意图。大约在两三岁的时候,大部分孩子都能用语言表达自己的想法;在入园之前,他们往往已经熟练掌握了自己的母语。
如果孩子明显落后于同龄孩子的正常发育水平,那么孩子很可能患有语言发育迟缓。
家长如何识别孩子语言障碍?有语言障碍的孩子家长该怎么办?
首先要注意观察孩子的语言表现。当孩子说话含糊不清、发音不清或者结巴的时候,这个时候家长就要多加注意了,因为这个时候孩子可能有一些语言方面的问题,要多注意观察。
比如孩子时不时说话或者经常“我,我,我”半天就要留心了,这可能是口吃。
其次,要减少孩子对语言障碍的恐惧心理。对于两三岁的孩子来说,语言不通可能是一种奇怪的表现,他们自己也不会有特别大的感觉。
但久而久之,他们会意识到自己的“陌生”,然后会通过别人的眼神和情绪来判断自己是否“特别”。
时间久了,孩子会因为自己的“特殊”而害怕现有的语言障碍,于是要么变得自卑,整天把自己关在家里,要么变得特别暴躁,一言不合就扔东西。
最后当然是选择合适的语言机构进行干预训练。对于不了解或者不理解语言问题的家长来说,让孩子呆在家里康复并不是一个好的选择,可能会导致孩子语言问题的加深,比如语言发育迟缓。
所以,最好的选择是选择一个适合孩子的语言机构,让新手父母省时省力,孩子的语言可以得到专业的干预和纠正。
家长如何识别孩子语言障碍?孩子到了该说话的年龄,说话慢或者说的话比较简单,或者发音不清,发音不准。在老人的传统观念中,认为“贵人说话晚”,说话晚的孩子更聪明,这是错误的观点,家长一定要重视。
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