社交困难是自闭症儿童的核心障碍之一。如何教？教什么？是家长们在进行儿童社交训练时面对的首要问题。...

自闭症儿童不会“察言观色”，除了语言理解的障碍外，更重要的是对别人眼神、表情的阅读也存在障碍。学会阅读别人的表情、情绪等非语言信号，对自闭症儿童而言是十分重要的。...

日常生活中，眼神交流是人与人之间非常重要的非语言沟通方式。但自闭症儿童对于与别人进行眼神交流，却总是回避、逃离。究其原因，可能是与人进行眼神交流会给他们带来压力、感官负担。...

焦虑、急躁、任性这些自闭症儿童常见的不良情绪，决定着其在等待这件事上变得困难。但是学会等待，对自闭症儿童而言却是十分重要的。因此，我们需要对自闭症儿童进行等待能力的相关训练。...

当我们意识到我们的孩子不会以同样的方式表达他们的感受和情绪时，我们可能会感到困惑和无助。因为他们的行为可能看起来与他们的情绪状态不一致。然而，自闭症儿童确实有自己表达情绪的方式，只是这些方式可能不同寻...

互动沟通能力，是人与人交往所必备的。自闭症儿童由于互动沟通能力的不足，往往导致社交障碍等问题的出现，难以融入小伙伴、与家人关系冷淡...也会影响儿童入园、人普校的进程。...

社交能力是孩子融入社会所必备的能力要求，一般儿童或多或少的都具备一定的社交能力，但对自闭症儿童来说，进行社交活动却是他们所惧怕、甚至极力避免的。...

社交障碍是自闭症儿童的核心症状之一，也是孩子融入社会的主要障碍。有的自闭症孩子很聪明，善于观察和记忆，但是社交能力却很低，很难形成有效的社会互动；有的自闭症儿童虽然会主动说话，但大都与自身需求有关，也...

社交障碍是自闭症儿童的核心症状之一，社交能力也是家长们十分看重的方面。社交涉及与家人的相处、与同伴的沟通、与集体的融入等，是孩子立足社会的基础能力。...

语言障碍、社交障碍、刻板行为，是自闭症的三大核心症状。其中，社交障碍直接关系到儿童与家人、与同学、与朋友的相处，关系到儿童能否融入群体、融入社会，因此也是许多家长重点关注的方面。...