日常生活中，眼神交流是人与人之间非常重要的非语言沟通方式。但自闭症儿童对于与别人进行眼神交流，却总是回避、逃离。究其原因，可能是与人进行眼神交流会给他们带来压力、感官负担。...

注意力，是孩子学习的基本能力。注意力不集中的孩子，往往会面临许多学习上的障碍，导致成绩难以提升。比如，上课老走神开小差、做作业老做不完、坐不住等现象的出现，都与孩子注意力不集中有关。...

很多自闭症儿童都伴有语言发育迟缓的情况，以致于有些家长会把两者搞混，误以为孩子的自闭症是语言发育迟缓。那么，导致自闭症孩子出现语言发育迟缓的原因是什么呢？...

自闭症儿童行为刻板、不知变通，是让许多家长头疼的问题，改掉孩子此类问题行为的关键就在于泛化训练。...

手指指物，是非常基本和实用的非语言沟通方式，可以帮助语言能力不足的孩子向他人传达自己的意图，同时也能促进孩子的表达欲望。对于习惯用哭闹来表达需求的自闭症孩子，手指指物的训练无疑是很有必要。学会它，可以...

机构训练和家庭训练都有各自的好坏，最好的训练方式其实就是“机构+家庭”的联合干预方式。但由于种种原因，也有不少家长会选择家庭训练的方式，这对家长而言无疑是个不小的挑战。从毫无经验到懂得如何训练孩子，这...

焦虑、急躁、任性这些自闭症儿童常见的不良情绪，决定着其在等待这件事上变得困难。但是学会等待，对自闭症儿童而言却是十分重要的。因此，我们需要对自闭症儿童进行等待能力的相关训练。...

语言障碍是常见的儿童发育障碍之一。主要表现就是：孩子3岁、4岁甚至5岁了还不会说话。出现儿童语迟情况，如果没有及时干预，未来很有可能演变为语言障碍问题，不但影响孩子正常交流、社交，还会导致学习、情绪、...

刻板行为是自闭症儿童的核心症状之一，不仅严重影响孩子的沟通交流、社会交往、社会适应等能力的发展，也会给家庭带来负担，影响家人间的和谐状态。所以，改善自闭症儿童的刻板行为，是许多患儿家长都很关注的重点。...

当我们意识到我们的孩子不会以同样的方式表达他们的感受和情绪时，我们可能会感到困惑和无助。因为他们的行为可能看起来与他们的情绪状态不一致。然而，自闭症儿童确实有自己表达情绪的方式，只是这些方式可能不同寻...