宝宝的智慧在手指上。手不仅是运动器官，还是智能器官。正所谓心灵手巧，手巧心灵。精细活动就是宝宝运用手指的操控能力，本质就是手--眼--脑的协调能力。
 
0-3岁是宝宝精细动作发展的关键期。家长应抓住这一时期，给宝宝做好精细动作的相关训练。
 
01从触摸抓握到主动移物
 
触摸抓握：在0-3个月时，宝宝还没有“发现”自己的小手前，家长可经常和孩子一起做一些触摸抓握的游戏。如硬的小块积木、塑料小球、小瓶盖，软的海绵条、绒毛动物等。
 
主动够物：在宝宝发现了小手之后，家长要及时培养孩子“在视觉引导下”的够物活动。先是够桌面上的各种便于抓握的玩具，如哗铃棒、塑料钥匙等；再学习够取易移动而不易抓住的玩具，“健身架”上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等。
 
02对捏能力的掌握
 
投小丸入瓶：1岁左右，可以让宝宝练习捏起小丸放进透明玻璃内，以训练他熟练地捏起小丸并准确地、有意识地放入瓶中的技巧。
 
捏橡皮泥：2岁半左右，可以让宝宝学捏橡皮泥，搓圆用手掌压扁就成了块烧饼;捏一个圆球，上面插一根火柴就成了苹果，以提高他学捏橡皮泥的兴趣。
 
03进阶训练
 
学折纸：2岁的宝宝已经能将纸折上2-3折，但还折不成规则的形状。2岁半开始，宝宝能将纸叠成边角基本整齐的方块。3岁时，在指导下，可以折正方形、长方形和三角形，甚至一只小狗头等。
 
学用筷子：2岁以后，当宝宝能熟练地使用勺子时，就可学用筷子。给宝宝一双小巧的玩具筷子，让宝宝用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子，练习用筷子夹起盘中的物品。