由于孤独症儿童在认知发展方面存在障碍，他们往往无法进行建设性的游戏，而是通过破坏周围事物的简单性质来消磨时间。这种破坏性行为给他们带来了严重的后果。
为了满足对周围事物的探索欲望，他们可能会撕开书本、窗帘等物品，用积木打破电灯，从撕裂声或破碎声中获得令他们满足的刺激。
不合群、脾气大、抵触改变......如何应对孤独症儿童异常行为？针对这种情况，我们可以采取以下处理办法：
一、提供一个无法进行破坏的环境：
1. 根据孩子的特点，安排一个适合他的环境，将易碎贵重物品藏起来，或放到他够不着的地方。
2. 提供一些摸上去愉快、看上去摔不烂、易搬动且坚实的物品，让他去玩。
二、当破坏行为出现时，采取最好的办法是尽快阻止他，并将他从这种行为中转移出来：
1. 大喊大叫或愤怒指责是无效的，打骂更是不可取的。
2. 可以通过拥抱、搔挠的游戏或做他喜欢的动作来转移他的注意力，贴切引导他，让他明白这种行为是被禁止的。
三、对于语言理解较高的孤独症孩子，可以使用一些与他行为相关的用语：
例如，告诉他：“这是爸爸的，那是妈妈的”东西；“别人的东西不能动”等。当他有良好的反应时，立即表扬和奖励他，让他逐渐意识到不能随意动用或破坏不属于自己的东西。
四、对于严重破坏性行为的孤独症儿童，在他的行为消失之前，最好是仔细监护他。