自闭症援助热线:

15215161651

当前位置:主页 > 认识自闭症 >

家长该如何辨别自闭症孩子的情绪

来源:秩名2023-03-18

陈教授助长高:家长该如何辨别自闭症孩子的情绪
 
那我们该怎么辨别呢?通过表情符号/照片来命名和区分情绪。儿童在表现四种基本情绪表情(高兴、悲伤、害怕、生气)时,能够区分听者,说出说话者的情绪。
 
①说话的人名叫情感。
 
比如父母可以给孩子看四种表情符号,展示开心的图片,问:他的表情是什么?孩子的回答:开心点,马上强化。
 
②听者辨别情绪。
 
例子:家长给孩子看四种不同情绪的图片,并提问:给我愤怒的图片。孩子正确给出生气的图片,并进行强化。注意:材料要准备好,人物要多样化,特征要明显,容易识别。
 
③能力拓展1:连接表情和情绪的教学。问题:他的表情是什么?他是什么心情?确定你的情绪(皱眉、噘嘴——愤怒)和身体动作(跳起来,开心起来)
 
④能力拓展二:进行情感表达。模仿:根据指导老师的表情模仿并命名。听者:根据指导者要求的情绪,展示或画出一个表情。“假装生气”、“假装开心”等。
 
活动:如猜测情绪等。
 
用情景卡片/照片来命名和区分情绪。
用于理解情境与情绪的关系,识别和理解特定情境下可能出现的情绪。提示系统:口头或文字提示
 
随着孩子能力的提高,掌握了这些基本能力后,我们可以继续教:
 
1.说出情感的因果关系(材料分类-故事书)
 
2.命名互动情境情绪。
 
命名情感——个人生活体验(自我意识的开始),高机能的大龄儿童可以分享自己的生活体验,提出自己感受的问题。
陈教授助长高:家长该如何辨别自闭症孩子的情绪
 
3.命名复杂情绪等。
重庆自闭症康复指导 儿童自闭症康复方法
友情链接