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自闭症孩子越来越死板怎么破?

来源:秩名2022-12-22

陈教授助长高:自闭症孩子越来越死板怎么破?
 
给自闭症儿童补充新的教材。以绘本为例,情况会不一样:1.绘本描述2.按照现在的图片变成可以造句的话;3.身材符合当前状态;4.英语口语描述当前情况;5.根据儿童心情表达故事,和谐或者愤怒;6.地图绘本变成串联成一整个事件;7.根据绘本事件的顺序是什么来形成一个整体但是要注意强化是目的。
 
示例1兔子爱吃胡萝卜
 
家长:“你看看这是什么?”孩子:“胡萝卜”家长反馈:“是的,兔子爱吃胡萝卜。”
 
示例2长颈鹿有长长的脖子
 
家长:“这是哪个?”孩子:“长颈鹿”家长:“嗯,长颈鹿有长长的脖子。”
 
示例3猫咪,喵喵喵
 
家长:“这是哪个?”孩子:“小猫”家长反馈:“猫咪,喵,喵,喵,喵,喵,喵,喵,喵,喵,喵,喵,喵。”
 
评价:这部分论证了教学目标没有改变,但是家长的反馈更加丰富,有的还增加了功能描述,也很生活化。中间连词孩子从来没学过。让我们帮他联系一下。这种形式很自然,可以把他学过的知识点串联起来,很符合现状。
陈教授助长高:自闭症孩子越来越死板怎么破?
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