许多家长第一次听说自己的孩子是自闭症时，脑海里往往会浮现这样一个问题：“我的孩子智力会不会有问题？”这是一个非常自然的担忧。今天，我们就来谈谈自闭症与智力发展的关系。...

对于阿斯伯格综合征的孩子来说，“边界”是一个抽象又复杂的概念。他们可能无法本能地理解人际交往中的分寸，也不总能清晰地表达自己的感受和底线。...

对于许多自闭症孩子而言，他们可能回避目光接触，无法从他人的皱眉中读出不满，也无法从微笑里感受友好。这种“脸盲”并非视力问题，而是大脑在处理社会性信息时存在的困难，直接影响着他们的社交互动。然而，这种能...

许多父母注意到自家宝宝不像其他孩子那样认生时，心里总会泛起一丝疑虑：这会不会是自闭症的早期表现？要回答这个问题，我们首先需要了解婴幼儿正常的社交情感发展规律。...

阿斯伯格综合征是自闭症谱系中的一种，其核心特征之一是社会交往障碍和刻板模式。与典型自闭症不同，阿斯伯格儿童往往没有明显的语言发育迟缓，甚至可能早早展现出丰富的词汇量。然而，这恰恰是一种“隐形”的挑战—...

面对自闭症谱系障碍，科学有效的康复训练是帮助孩子进步的关键。然而，康复之路漫长而复杂，家长在选择和实施训练时，需要把握核心方向，避免走入误区。...

对于阿斯伯格孩子而言，进入小学不仅是学习知识的开始，更是一场巨大的社交和感官挑战。他们的思维独特而敏锐，但核心障碍往往隐藏在学业之外。...

轻度自闭症（常被称为高功能自闭症）的孩子，因其没有明显的智力或语言滞后，其症状极易被忽视或误读为“性格内向”、“脾气倔”。他们仿佛活在一个与世人共享空间但规则稍有不同的平行世界里。...

0-6岁是自闭症孩子早期干预的黄金时期。孩子一旦被确诊或出现自闭症倾向，请不要等，立刻开始干预，这真的非常重要。自闭症是一种终身障碍，自闭症特质的表现是动态的变化，影响其严重程度的因素来自方方面面。因...

许多自闭症孩子都伴随着各式各样的刻板行为，如反复旋转物品、不停摇晃身体、固执于特定路线、沉迷于排列玩具等。这些行为常被误解为无伤大雅的“个人习惯”或“自我娱乐”。然而，从康复和发展的角度看，及时、科学...