3岁自闭症儿童半年治疗恢复正常
基本信息：男，3岁
疾病类型：自闭症中度
治疗方案：康复治疗
治疗周期：长期治疗
治疗效果：病情稳定
一、患儿情况
在半年之前门诊的时候遇到了一个孩子，这是一个三岁左右的儿童，是一个男孩，父母双方都是老师，在与父母的深度交流过程当中了解到孩子的认知水平是非常高的，可以认识大约500个汉字，还可以认识很多的英文单词，而且孩子的记忆力也是非常好的，在很多情况下询问孩子某一个汉字是在哪一页的时候，孩子能够准确的在书上找到。但是这个孩子也是非常特别的，只是对于汉字数字或者英文字母会有比较浓厚的兴趣，而且每次可以自己看书1～2个小时以上，不太喜欢其他的儿童所喜欢的玩具，而且家里也没有其他的小朋友，外出的时间是比较少的，父母相对比较忙，对于孩子的管理也是比较少的，主要还是由老人看护比较多一些，有的时候会看一些电子产品。孩子有比较明显的社交互动的障碍，理解功能也是有所欠缺的，而且兴趣的范围是相对比较狭窄的，根据孩子的表现当时考虑是有自闭症的倾向，建议给孩子进行综合的康复训练。
二、患者的治疗历程
1.由于孩子去看门诊的时候正好是周末，时间相对比较充足，与孩子父母交流的时间比较长，父母也比较认可孩子的情况，也考虑孩子是有一些自闭症的情况。首先，主要就是评估孩子的发育水平，评估孩子的自闭症的情况，经过比较详细的评估，发现孩子的发育上只有70分，通过自闭症测试量表评估孩子还是属于中度的自闭症得分。
2.根据孩子的具体情况安排相应的康复治疗措施，包括1对1的训练，集体的训练，语言训练，感觉统合训练，音乐治疗以及游戏治疗等，配合给予一定的理疗措施改善脑部的循环，具体的训练时间是每天都进行训练，至少需要5个小时的治疗，每周5天，连续坚持3个月的时间，经过3个月的训练之后，孩子的功能还是发生了明显的变化，但是当时由于没有看到孩子具体的表现，也并没有详细的了解这个孩子的情况，后期家长带着孩子去其他的康复治疗机构进行了一段时间的训练，主要是进行自闭症方面的治疗。
3.自闭症的训练主要还是以康复治疗为主，康复训练的内容具有很大的个体差异性，主要是有专门的康复治疗师根据孩子具体的表现给予相应的治疗内容，包括行为干预，认知的干预，以及社交互动的训练，语言的训练等等，这些都是最基本的，虽然名称是相似的，但是在不同的机构，可能具体的内容会有一定的差别，这也与康复治疗师的经验水平会有一定的关系，而且对于自闭症并没有一个具体的治疗方案，只要对孩子有效，不会对身体产生不良的影响，一般都是可以采用的。
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