孩子的注意力老是不集中，做事情经常分心，学习成绩也很差，在学校经常被老师责备，甚至连父母都开始怀疑孩子的智商是不是有问题？孩子到底是怎么了？

孩子上课注意力不集中。

范范（化名）是一个二年级的小男生，经常在课堂上心不在焉。当开小差被老师点名时才会回过神来，但是有时候就算老师叫他，他第一时间也很难回过神来。

范范写字的速度很慢，以至于完成作业通常要写到晚上10点以上。有时候放学回到家里，父母关心的问“今天上课老师都教了些什么呀？”“今天学校食堂吃的什么菜呀？”，范范都是回答“我不知道！”，对于父母的问题，范范总是一问三不知，父母为此非常的头疼。

父母最怕的就是老师请家长，因为就算老师反应了很多范范的不良情况，父母却拿不出切实可行的对策，不知道要怎么去管教才能让孩子这些问题得到改善，有时候都甚至怀疑孩子是不是智商有问题。

由于注意力不集中的问题，范范写作业就经常写一笔听一下，写一会儿歇一会儿，以至于学习成绩不好，光是完成家庭作业都很勉强。父母轮流管教后也没有明显的改善，这下子父母也不知道该怎么办。

后来父母通过朋友的建议，找了过来。在父母口中了解完孩子的情况后，与孩子进行了一些互动，然后做了详细的检查和评估。结果显示孩子的智力是正常的，没有任何的问题，但是注意力严重不集中，有注意力缺陷障碍，还有“感觉统合失调”。

根据范范的情况，是制定的“药物治疗+物理治疗+行为能力训练”的综合干预方案。

时间过得很快，两个月后，范范的母亲春风满面的带孩子来复诊，反馈说范范的注意力问题有明显的改善。在学校上课可以认真听老师讲课了，而且对老师的指示和提出的问题可以很快的给出反应了，范范的注意力照这样发展下去，相信孩子以后的学习成绩也可以赶上来了。

一、注意力不集中的原因

面对儿童注意力不集中的问题，家长往往把问题归咎于“没教育好”、“太粗心”、“长大自然会好”、“智商问题”等等，其实这些并不是孩子注意力问题的真正原因，孩子注意力不集中的真正原因有以下几个。

1、注意功能不足/缺失

注意广度不足（视觉注意范围小，学习效率低，容易发生注意转移）；

注意稳定性不足（注意力高度集中的维持时间短）；

注意分配能力不足（无法在两项任务上分配和协调注意力，如同时做笔记和听课等）。

2、与学习相关的感知觉功能不足

视知觉功能不足（例如视觉集合功能不足，会导致学生近距离注意力难以集中，眼球运动功能存在问题，会导致孩子出现阅读困难，错字漏字，跳字跳行等）；

听知觉功能不足（例如听觉分辨能力水平不足，会导致低年级的孩子在课堂听讲，且理解讲课内容有困难，从而诱发孩子开小差）；

动觉协调功能不足（例如精细动作控制能力差，会导致孩子出现书写困难、字迹潦草等）；

感觉统合失调（例如手眼协调功能不足，导致孩子出现书写错漏等）。

3、自我管理和冲动抑制能力不足

注意力控制/抑制能力不足（抗外界的干扰能力差，小动作频发）；

冲动控制能力不足（多动、冲动、情绪控制不佳、对立不服从指令）。

4、学习技能障碍

读写困难（最常见的学习困难，发生率为10%），阅读困难，写作困难，计算困难等。这些困难导致孩子因学习困难、成绩落后、自我价值感低下而引发的注意力不集中，这种孩子在学习上的注意力不集中更明显。

5、心理/行为习惯因素

注意力是儿童的心理加工的状态，教养环境、学校环境和家庭环境都会影响儿童心理行为的发展，从而影响儿童注意力的表现。

以上几个原因很少单独存在，一般注意力不集中的孩子，都是以上原因共同且不同程度影响的。当家长发现孩子出现学习困难，注意力经常不集中的情况，建议带孩子去儿科看一下，找出孩子注意力不集中的原因，根据孩子的情况进行干预，取有效措施，为孩子提供好的支持和指导，帮助孩子提高注意力的集中能力，克服学习中的困难，取得更好的成绩。