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自闭症儿童的社交障碍与兴趣障碍有哪些

来源:秩名2022-10-17

自闭症儿童的社交障碍与兴趣障碍有哪些
 
自闭症的两个核心障碍是:一是社交障碍;第二,兴趣或活动范围狭窄,行为重复刻板。被诊断为自闭症的孩子,外表看起来和普通孩子没有什么区别,但近距离接触或观察后,可以发现他们的社会交往、学习方式、日常行为都和同龄人有明显的不同。
 
自闭症的核心障碍导致自闭症儿童的行为表现出以下特征:
 
(1)社会障碍
 
与人交往时缺乏眼神交流,对面部表情、肢体动作、社交姿势等各种非语言交流方式缺乏掌握。
 
缺乏对自身与他人关系和基本社交应对能力的学习和理解,无法建立符合自身年龄发展水平的伙伴关系。
 
缺乏寻求与他人分享快乐、兴趣和成就的自发表达,如不向他人展示、分享或指向感兴趣的物品。
 
很难理解别人的情绪或感受,缺乏有回报的社会反应,无法用普通人的方式表达自己的感受。
 
(2)狭隘的利益和僵化的行为
 
刻板或重复的语言和动作,如拍手、抖身、手和手指,基本上没有社会意义。
 
坚持程序性或仪式性的行为,固执地坚持以同样的方式做事,拘泥于特定的惯例或仪式,拒绝改变日常生活或环境的规律。一旦环境发生变化,可能会诱发他们的情绪问题。
 
高度受限的兴趣,如痴迷于看电视广告、天气预报、旋转物体、排列物体或听某段音乐、一些单调重复的声音等。
 
感觉系统异常,视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官对环境中的刺激高度或低度敏感。
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