儿童孤独症有哪些特征
孩子在幼儿园不合群,喜欢一个人玩,三岁不会说话。是自闭症吗?家长如何识别孩子的自闭症?根据美国精神障碍诊断与统计手册第五版(DSM-5)中对自闭症的描述,自闭症的两种核心障碍主要如下:
(1)在各种环境中,不断表现出社会交往和社会交往的缺陷。
与社会情绪互动的缺陷表现为:社会行为模式异常,无法进行正常的对话,缺乏与他人分享兴趣、感受和感受,无法发起或回应社会互动;
社交中非言语交际的缺陷是言语和非言语交际不协调,眼神交流和肢体语言不正常,对手势的理解和运用有缺陷,完全没有面部表情和非言语交际。
发展、维持和理解人际关系的缺陷有:很难根据不同的社会情境调整行为,很难一起玩想象中的游戏,很难交到朋友,对同龄人没有兴趣。
(2)有限的和重复的行为、兴趣或活动
动作、物体的使用或言语有刻板或重复的行为,如刻板的简单动作、整理玩具或翻东西、戏仿、异常言语等。;
坚持同样的模式,刻板地遵循同样的做事顺序,或有言语或非言语行为的仪式化模式,如对微小的变化极度不适应,从一件事过渡到另一件事有困难,思维僵化,坚持仪式化的问候,每天需要走同样的路或吃同样的食物;
有限而持久的兴趣,且其强度或焦点异常,如强烈依恋或专注于不寻常的项目,过分有限或固执的兴趣;
对感官刺激过度反应或反应过度,或对环境中的某些感官刺激表现出不寻常的兴趣,如对疼痛或温度不敏感,对某些声音或纹理的排斥,对物体的过度嗅闻或触摸,对光或运动的视觉痴迷。