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家长如何制定自闭症儿童的干预目标

来源:妙手回春2022-09-26

家长如何制定自闭症儿童的干预目标

在自闭症孩子康复训练的历程中,自闭症家长常常想的问题是:“你觉得我的孩子最需要提升什么能力?”“我的孩子能正常入学吗?”“你觉得我的孩子自己将来能独立生活吗?”
事实上,我们都知道没有人能给出一个明确的答案。孩子的未来与孩子自闭症的严重程度有关,但更重要的是,随着孩子的成长,和干预的强度有关。一点投入训练,一点进步,这是唯一能够给予确认的答案。
作为父母,难免会考虑自闭症孩子十年二十年后的未来,那么,家长如何制定自闭症儿童的干预目标?
1.高功能的孩子,家长想着自己孩子将来是不是能被接受,正常进行社会活动、上大学、找工作、结婚生子;
2.对于中功能的孩子,父母考虑孩子将来是否有独立的能力,最好在自己能力范围内找到一份工作;
3.低功能的孩子,父母会想到自己晚年的时候,自闭症孩子要怎么过。
家长如何制定自闭症儿童的干预目标
家长如何制定自闭症儿童的干预目标?
1.设定近期目标
我们应该制定短期目标——一年内的目标。应该根据孩子的年龄和目前的能力来制定。
三岁以下的孩子为入幼儿园作准备训练;学龄前教育孩子为入学做准备;到了上学年纪的孩子,为每一学年做准备。
如果孩子没有上学的能力,从孩子的能力作为基础,到孩子未来的独立生活都可以是一个长期的目标,并制定一个短期的,与年龄相适应的训练目标。
2.细化康复训练目标
评估孩子目前的能力,找出他/她不足的地方,并根据短期目标制定训练方案。
以高功能的学龄前孩子为例:如果一个孩子在6岁时入学,到4.5-5岁时,是时候开始为孩子上学做准备了。
3.拟定干预计划
制定干预方案——近期目标(两个星期,一个月,至三个月)。干预方案要经过专业评估孩子的能力后,制定不同阶段的不同目标。
 
 

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