很多家长带着孩子在家做训练，不知道到底从哪做起，平时训练总是点对点教学，没有系统性的认知，孩子能力得不到系统有效的提升。
 
今天就和家长们说说家庭干预训练中，4个基础的训练方向：
 
方向一：沟通训练
 
沟通是所有核心技能中最为关键的技能，它会影响其他相关核心技能的发挥，家长要记住，沟通技能是看孩子能否用恰当的方式表达，而不是看他有没有语言。不管你的孩子目前是否具备语言，沟通训练都应该是孩子早期干预计划中最重要的一个目标。
 
功能性的沟通训练除语言训练外，还可以使用一些相关的手语、手势、图片和实物，从而帮助他使用功能性的沟通。
 
方向二：感官训练
 
多数自闭症孩子可能会遇到一些感官上的问题（感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，前庭感和本体感），感官可能出现过度敏感或过度迟钝的现象，从而影响孩子学习和参与日常活动的能力。
 
这些感官问题是一种神经性的问题，对孩子来说常常是不由自主的。例如一些孩子对吸尘器的声音，闹市区吵杂的声音感到难以忍受，由此而产生感觉超载，触发他们大发脾气或十分沮丧。
 
长期的正规机构的感觉统合训练，可以有效减轻感官的挑战。
 
方向三：行为管理
 
行为通常是孩子和所处的环境相互影响的结果，而且问题行为发生都有一个原因。必须弄清楚孩子问题行为是什么原因引起的，以及这种功能性的行为是怎样对孩子起作用的。
 
只有这样，我们才能够设计一个有效的行为管理，用一个适当性的行为来取代这种有问题的行为。
 
积极和支持性的行为管理策略，应该成为早期干预计划的重要组成部分。
 
方向四：游戏训练
 
游戏是孩子的天性，孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。
 
孩子们通过与其他孩子之间的互动，如模仿、轮流、合作、谈判、遵守规则等来了解和学习社会交流的关键技能。
 
但是，自闭症孩子在游戏方面却面临着很大的挑战。他们僵化的思维模式，和独特的情绪表达方式，常常使他们被排除在同伴游戏之外。
 
所以在自闭症孩子早期的干预中，必须把游戏，特别是与同伴之间的游戏纳入训练范围。