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自闭症儿童家庭干预4年经验

来源:孤独症康复网2022-09-07

自闭症儿童家庭干预4年经验

有一天星妈的闺蜜第一次带着2岁的女儿囡囡回来,约去她家吃火锅,让我一定要把木子带着一起去,说两个孩子可以趁此机会相互认识一下。
其实从孩子确诊自闭症的很长一段时间以内,心里都会不自觉的会排斥带木子去亲戚家或是朋友家做客,因为不知道她随时随地会出现什么问题行为或是情绪行为,总担心别人会用异样的眼光看我和我的孩子,过不了心里那一关。
后面随着家庭干预每天稳步的推进,看着她每天有了进步,治愈了我一大半。快到吃饭的点了,闺蜜叫囡囡去洗洗小手准备吃饭了,看着囡囡去洗手的背影,突然有些晃神,回想起2岁多的木子,手里拿着玩具,我说“木子,我们要去吃饭了,把玩具给妈妈”,她呆呆的看着我,却什么也没做,好像根本听不懂我在说什么。
在给孩子做干预之前,我一直不理解,为什么这么简单的一个指令,对于自闭症孩子来说却是如此难完成的一件事。
直到这么多年的经验下来,才渐渐明白,我们所认为的“简单”,对于自闭症娃娃们来说,并不是真正的简单。
自闭症儿童家庭干预4年经验
自闭症儿童家庭干预训练可以这么做:
1. 指令要尽可能的简洁易懂。
例如:木子过来,木子坐下.....
2. 指令要由易至难,循序渐进。
①从一步指令开始,比如:xxx坐下,拍拍肩膀.....
②逐渐增至2步指令,比如:把苹果给妈妈
③多步指令
3. 少发“不准.../不能....”的指令,替换成“应该做....”的指令。
例如:孩子拿着筷子在玩,我们发出的指令就应该是:“xxx,把筷子放下/把小手放好”,而不是“xxx,不准玩筷子”,我们要做的是告诉孩子现在应该做什么。
4.尽量不要使用疑问句。
我们的指令里要避免出现“好不好”“行不行”这些带有疑问性的词汇,否则你得到的答案只会是“不行”,要让孩子知道,指令是必须要执行的,而不是有选择性的。
5.适当的辅助很重要。
当孩子对我们发出的指令没有反应时,可以适当的“帮”一下孩子,让他理解指令和要做的事之间的关系,建立二者的链接。
6.夸奖与奖励。
孩子每一次的指令完成后的夸奖与奖励都是要有的,利用正强化,来增加孩子做出该行为(听指令)的频率。
以上就是星妈的分享的自闭症儿童家庭干预4年经验,感谢星妈的分享经验,希望对自闭症家庭有用,愿星星的孩子早日康复。
 

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