自闭症儿童感统失调怎么办？-孤独症（自闭症）康复网

自闭症儿童感统失调怎么办？

来源：孤独症康复网2022-08-24

自闭症儿童感统失调怎么办？

感觉统合训练对自闭症儿童有效吗？自闭症孩子感统失调怎么训练？感统失调是儿童的常见问题之一，相较于普通孩子，自闭症儿童伴随感统失调问题的比例更高。针对儿童的感统问题，无论是否确诊自闭症，都需要在有科学评估的前提下，制定适合孩子的训练方案，改善孩子的症状。自闭症儿童感统失调怎么办？

感觉统合是指个体对通过视、听、触、味、嗅等不同的感觉通路获取的感觉信息在大脑内进行解释、联系和统一的过程。儿童感统失调的具体表现有：

前庭功能失调：多动、走路、易摔倒，一直旋转不会晕眩，左右不分；上课不专心，爱做小动作；情绪不稳定，暴躁易怒。

视听觉失调：阅读速度慢，看书跳字、颠倒，写字忽大忽小；上课走神，注意力不集中，答非所问，说话语无伦次。

触觉失调：日常容易紧张、孤僻、害怕陌生环境、不合群；偏食或暴饮暴食、笨手笨脚、抗拒和他人的身体触摸、注意力不集中，有时候可能会有攻击他人的行为。自闭症儿童感统失调怎么办？

本体统合失调：身体调控性差、动作缓慢、逻辑思维不畅、语言发育迟缓，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。

在自闭症儿童中间，感统失调、多动症都属于常见的伴随症状之一，部分家长或老师很容易将这几种病症混淆。由于自闭症、多动症和感统失调的外显症状有一定的交叉重合，比如孩子多动、好动、运动能力低下，感官过于敏感等，临床医生都很难准确区分，普通家长更难以辨别，往往将孩子所有的症状归结为某一种单一的疾病，比如自闭症，或是认为孩子的所有问题都是感统失调引起，导致在干预孩子的过程中偏离重点。

针对于自闭症孩子，是否要做感统训练要因人而异。家长先要明确一点，自闭症孩子的社交沟通障碍、兴趣和活动范围狭隘以及重复刻板行为这两大核心问题并不是由于感统失调造成，只是如果自闭症孩子同时感统失调，会加重核心障碍。

感觉统合失调会影响孩子日常生活的学习和人际交往，康复训练的目的是促进幼儿大脑发育，提高孩子使用大脑处理来自环境与身体的感觉信息的有效性，帮助孩子发展出适应性行为，改善日常生活能力、社交互动能力等。自闭症儿童感统失调怎么办？

因此，一旦孩子出现感统失调的症状，家长应及时去专业的医疗机构，找专业人士评估孩子的问题。切勿盲目判断，急着给孩子贴上“自闭症”的标签。家长和老师有必要对孩子的一些异常表现保持足够的敏感性，尽量做到早发现、早干预。如果发现孩子存在感觉统合失调，应及时进行感觉统合训练。在对自闭症孩子开展感统训练时，可以参考这几个步骤：

（1）先对孩子做一个全面的感统测评，确认孩子的问题。

（2）根据评估结果明确训练的目标，制定适合孩子的训练策略。

（3）在训练过程中还要定期对孩子的能力进行评估，了解训练的效果，再根据反馈对训练方案进行修改。自闭症儿童感统失调怎么办？

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